Formas de producción colonial en la economía boliviana del siglo XIX

Cuestionario Numero 3

Sociales Segundo de Secundaria

1.     ¿Qué eran las haciendas y obrajes, y por quienes estaban a cargo?

2.     ¿Cuáles son las razones por las que los reyes católicos, se apresuraron para legalizar estos territorios?

3.     Averigua en qué consistían la mita y la encomienda?

4.     ¿Al momento de la independencia, cuáles fueron las razones por las que no se abolió (anulo) la encomienda y la mita?

5.     ¿Qué sucedió en el gobierno de Mariano Melgarejo 1860?

6.     ¿Cuáles fueron las razones, por las que entran en crisis los obrajes en la colonia?

7.     ¿Cuál era la estructura de las autoridades coloniales?

8.     ¿Cuáles eran las funciones de los corregidores?

9.     ¿Qué eran los repartimientos o repartos? ¿Estás de acuerdo con el proceder de los corregidores sí o no y por qué?

10.  ¿Qué significa pongueaje y por quienes eran practicados?

11.  ¿Cuáles son las razones por las qué los gamonales (gente de poder económico), asediaron a Gualberto Villarroel?

12. ¿En principio por quienes, fue utilizada el término gamonal y por qué?

13.  ¿Qué poderes tenían los gamonales?

14. ¿Cuáles fueron las actividades económicas del siglo XIX?

15.  ¿Cuáles son las razones de las altas y bajas de la explotación de la Plata?

16.  ¿Bajo qué sistema se trabajó en el campo?

17.¿Cómo estaba Bolivia, en el momento de su independencia?

18. ¿qué sucede con los presidentes que suceden a Bolívar y Sucre?

19. ¿Qué pasa con el sector agrícola – minero – industrial – durante el periodo republicano?

20.Acciones realizadas por:

Bolívar	Sucre	Santa Cruz	Otros

Respuestas del cuestionario numero tres

Cuestionario Numero 3

Sociales Segundo de Secundaria

1.      ¿Qué eran las haciendas y obrajes, y por quienes estaban a cargo?

Las haciendas eran fincas o empresas agrícolas, y los obrajes eran lugares o fábricas donde se producían textiles (instituciones creadas por los españoles en tiempos de la colonia)

2.      ¿Cuáles son las razones por las que los reyes católicos, se apresuraron para legalizar estos territorios?

Para que la máxima autoridad terrenal religiosa en la tierra el papa Alejandro Vi pueda conceder en calidad de perpetuidad, todas las tierras descubiertas, y por otra parte los reyes católicos repartieron y dieron en calidad de premio a los adelantados, quienes fueron las primeras autoridades coloniales en América

3.      Averigua en qué consistían la mita y la encomienda

Mita,Sistema de trabajo de explotación de minas que se estableció en la América colonial española; consistía en lautilización de losindígenas como fuerza de trabajo, reclutándolos forzadamente y trasladándolos a vivir,juntocon sus   familias, al lugar de trabajo

Encomienda, la mita era una forma de trabajo en las minas, que fue implantado por los españoles en tiempos de la colonia, muchos de los indígenas ya no volvían a sus hogares, pues las condiciones de trabajo eran extremas, y la gran mayoría moría en el interior de las minas

4.      ¿Al momento de la independencia, cuáles fueron las razones por las que no se abolió (anulo) la encomienda y la mita?

Las razones por las cuales no se abolió fueron, primero que a los nuevos “dueños” no les convenía, pues quien iba a trabajar en las minas y haciendas que están heredando y adueñándose, estos eran una minoría blanca entre criollos y mestizos, que le tocara gobernar a nuestro país.

5.      ¿Qué sucedió en el gobierno de Mariano Melgarejo 1868?

El general Mariano Melgarejo por entonces presidente de la república, dictamina, y sanciona una ley, mediante el cual las tierras comunales son declaradas propiedad del Estado, y posteriormente subastadas públicamente, pues los grandes beneficiados fueron los blancos o gente de posición económica favorable en desmedro de los indígenas

6.      ¿Cuáles fueron las razones, por las que entran en crisis los obrajes en la colonia?

Las razones por las cuales entran en crisis los obrajes, se podría decir a la competencia de la industria extranjera, sobre todo telas inglesas que son introducidas al mercado nacional, también tiene mucho que ver la crisis de la plata, y de la industria española que no logra establecer una industria fuerte como sus vecinos como lo eran Inglaterra y Francia por ejemplo.

7.      ¿Cuál era la estructura de las autoridades coloniales?

Era la siguiente, Virrey, oidor, gobernador o capitán general y alcalde o corregidor, ellos eran los encargados de gobernar en las colonias españolas, a mandato del Rey que estaba en España 

8.      ¿Cuáles eran las funciones de los corregidores?

Fueron las autoridades por ahí las más temidas y respetadas en la colonia, por parte especialmente de los indígenas y de los mestizos, porque estos cometían muchos abusos, entre sus funciones estaban: representaban al rey en las provincias o municipios, intervenían en asuntos judiciales, administrativos, políticos y militares. Estos deberían ofrecer protección y atender las necesidades de los indígenas y del pueblo en general, cosa que casi nunca se dio, eran gente pobre de España que llegaba con ansias de poder, enriquecerse y después volver a su país con mucha fortuna, también se encargaban de enviar mitayos a los lugares de trabajo, recaudaban impuestos o tributos. Tenían un monopolio de comercio con los indígenas, o sea solo ellos podían negociar con los indígenas, claro está imponiendo sus condiciones y términos, que favorecían solo a ellos.

9.      ¿Qué eran los repartimientos o repartos? ¿Estás de acuerdo con el proceder de los corregidores sí o no y por qué?

El repartimiento o reparto era el monopolio que se le daba al corregidor de transar o comerciar con los indígenas, esto quería decir que solo ellos podían hacer negocios con los indígenas, por supuesto que uno como puede estar de acuerdo con semejante medida, había en ocasiones por ejemplo, que los corregidores les negociaban libros, espejos, candados, navajas de afeitar, plumas , papel, barajas o naipes, o artefactos que a los indígenas no les servía de nada a cambio de productos como son los recursos naturales en víveres y especies como animales, productos agrícolas por ejemplo, desde todo punto de vista muy injusto

10.  ¿Qué significa pongueaje y por quienes eran practicados?

Era el régimen de explotación de los indígenas, que trabajaban en las haciendas y eran empleados gratuitamente por los hacendados, los indígenas a cambio de eso recibían una pequeña parcela para que en ella produzcan para su familia y el propio.

11.  ¿Cuáles son las razones por las qué los gamonales (gente de poder económico), asediaron a Gualberto Villarroel?

Las razones por las cuales asediaron a Villarroel está el pongueaje, que ya se había instaurado en la colonia, y es este personaje que muchos años después, ya en la republica va a abolir, en un congreso indígena queriendo favorecer a los indígenas, pero va ser ajusticiado o mejor dicho asesinado por los gamonales de la época

12.  ¿En principio por quienes, fue utilizada el término gamonal y por qué?

Gamonalismo es un término que deriva de gamón, que es el nombre de una planta perenne, prácticamente indestructible, y fue usada para describir a la clase dominante, latifundistas, doctores, abogados y curas, que tenían poder en una región en lo económico, político y jurídico.

13.  ¿Qué poderes tenían los gamonales?

Los poderes de los gamonales fueron infinitos como por ejemplo, en lo político, económico, jurídico  y religioso, concentraban la propiedad de la tierra, tenían el control del comercio, la justicia y los jueces, en síntesis tenían todo el poder.

14.  ¿Cuáles fueron las actividades económicas del siglo XIX?

Fueron básicamente tres las actividades

·         La producción minera de la plata bajo el régimen de la mita

·         La agricultura bajo el régimen de la hacienda

·         Manufactura en los obrajes

15.  ¿Cuáles son las razones de las altas y bajas de la explotación de la Plata?

Las altas y bajas se debían al precio de la plata en el mercado internacional, agotamiento de los yacimientos y de la fuerza de trabajo, que fue de alguna manera restaurado con la esclavitud de los de raza negra, traídos desde África, y en la república se centra en el agotamiento de los yacimientos y el precio de la plata en el mercado interno.

16.  ¿Bajo qué sistema se trabajó en el campo?

En la república se continúo trabajando bajo el sistema de la hacienda, la mano de obra es básicamente indígena, trabajan en calidad de pongos o servidumbre

17.  ¿Cómo estaba Bolivia, en el momento de su independencia?

Estaba en crisis económica, política y social, el país seguía siendo manejado por intereses personales, el indígena no tenía participación alguna en las decisiones del país, no tenía derechos muchos de ellos eran usados como bestias de trabajo, el país se encontraba desorganizado y sin un rumbo claro

18.  ¿Qué sucede con los presidentes que suceden a Bolívar y Sucre?

Avalan una sistemática aprobación de tierras comunales, por el sector más favorecido en este caso los blancos, y los territorios de los valles, altiplano y ayllus perderán mas territorios que en trecientos años de dominación española.

19.  ¿Qué pasa con el sector agrícola – minero – industrial – durante el periodo republicano?

Con el trabajo gratuito en el sector agrícola, que recibían los gamonales de parte de los indígenas y el tributo de estos últimos de alguna manera se reactivara, y consecuentemente se dan el boom de la quina, goma y castaña, lo cual de alguna manera será un ingresos para el país y por supuesto para la economía de los gamonales, en el sector minero, que estaba en banca rota, de alguna manera se recupera con la subida de los precios de los minerales, pero van a ser empresarios mineros como Aniceto Arce, Gregorio Pacheco Severo Fernández, José Avelino Aramayo, quienes a su turno serán presidentes de Bolivia quienes serán los mayores beneficiarios, en cuanto a la industria, la manufacturera será la que este por delante con la producción del tocuyo, pues esta se movía entre leyes proteccionistas y liberales,  y no puede hacer frente a la industria inglesa, que controlaba el mercado mundial e impone sus productos y condiciones.

20.  Acciones realizadas por:

Bolívar	Sucre	Santa Cruz	Otros
·         Decreta la distribución y venta de las tierras estatales ·         Estatiza las propiedades de los españoles que han huido del país ·         Estatiza minas no explotadas ·         Decreta abolición de la mita minera y tributo indígena	·         Crea censo y empadronamiento ·         Suprime la alcabala y demás impuestos coloniales ·         Reconduce la casa de la moneda y banco de San Carlos ·         Confisca una parte de los bienes de la iglesia, para el fisco, convirtiendo una parte de ellos en colegios y hospitales	·         Promulga leyes y códigos de Civil, mercantil, minería, penal y procedimiento penal ·         Política proteccionista a los artículos nacionales ·         Crea la moneda feble ·         Impuesto único de la minería del 5%	·         Desechan en favor de los gamonales y clase privilegiada en desmedro de los indígenas y clases sociales bajas

Economía y producción de los pueblos y naciones indígenas originarios

Lección Nº 2
Cuestionario Numero 2

Sociales Segundo de Secundaria

1.     ¿Cuál era la idea sobre el trabajo de los incas antes de la llegada de los españoles?

2.     Copia el cuadro de la visión del capitalismo y la reciprocidad

3.     ¿Del cuadro anterior, qué puntos te parecen interesantes y por qué?

4.     ¿En qué basaban su trabajo los pueblos andinos?

5.     Investiga que eran los Mitayos, Yanas y Acllas

6.     ¿Cómo eran las actividades productivas dentro del ayllu?

7.     ¿Para generar excedentes en la producción, qué hicieron los incas?

8.     ¿Qué estrategias utilizó el inca para la administración y control de la producción?

9.     ¿En qué basaban su economía los incas?

10.  ¿qué sucedió con los pueblos de tierras bajas en tiempos de la colonia?

11.  ¿Cuál es el hábitat de los pueblos de tierras bajas?

12.  ¿Por qué se afirma que los pueblos de tierras bajas eran y son nómadas y también sedentarios?

13. ¿Qué es el chaqueo?

14. ¿Por qué los pueblos de tierras bajas, utilizaban el término de territorio y no así de tierra para trabajar?

15. ¿En qué basaban su agricultura los pueblos de tierras bajas?

16. ¿Qué significa la necesidad de cambiar de lugar?

17. ¿A qué se refiere la distribución y redistribución de las riquezas o bienes en los pueblos andinos y amazónicos?

18. ¿Cuáles son los principios éticos de los incas?

19. ¿Cómo intercambiaban productos los pueblos del Abya Yala?

20. ¿Qué significa Tambo?

21. ¿Qué son las ferias, y en qué consisten?

Respuesta al cuestionario dos, a partir de ello te sera fácil realizar el resumen y también estudiar

Cuestionario Numero 2

Sociales Segundo de Secundaria

1.      ¿Cuál era la idea sobre el trabajo de los incas antes de la llegada de los españoles?

Hasta unas décadas se aceptaba la teoría de que el trabajo de los incas se asemejaba a el modo de producción feudal euro – asiático, pues el inca hacia que los demás trabajan para él.

2.      Copia el cuadro de la visión del capitalismo y la reciprocidad

Capitalismo (K)	Reciprocidad (R)
El K requiere de la fe para funcionar. Crédito, fondo, fiduciario	La R requiere de la solidaridad para funcionar. El individualismo pone en riesgo el sistema
El K es una religión cultural, no dogmática. Sus fieles pueden creer lo que quieran, libre mercado, economía planificada, economía social de mercado, tienen que cumplir sus reglas, buscar el interés, la plusvalía y apropiársela, privada o estatalmente	La R es flexible, se acomoda a las circunstancias y no conoce dogmas
El K no puede parar, crecimiento continuo	La R se activa cuando es necesario
El K es una religión que endeuda a sus fieles, a diferencia de las otras que buscan salvarlo. Sin endeudamiento no hay crecimiento económico	La R busca criar la vida y hacerla amable aquí y ahora
El Dios del K debe permanecer en el misterio, el banco es su santuario	La R no conoce dioses, ni secretos ni sacerdotes
El K juega sobre el tiempo y apuesta al futuro, a la esperanza de llegar a ser rico	La R no separa tiempo de espacio, ambas se relativizan mutuamente
Concepto de individuo como sujeto del sistema económico	Concepto de comunidad como sujeto de sistema económico
Concepto de propiedad privada	Concepto de usufructo de los bienes esenciales para la vida
Propiedad privada	Pertenencia familiar y/o comunidad

3.      ¿Del cuadro anterior, qué puntos te parecen interesantes y por qué?

Respuesta libre………..

4.      ¿En qué basaban su trabajo los pueblos andinos?

Se basaba en el trabajo conocido como la mit`a, (minería) y el trabajo de en el cultivo de las tierras como lo eran los mitayos, yanas y acllas, por supuesto el pastoreo de rebaños, la confección de prendas de vestir realizado en los obrajes, la realización de cerámicas y los servicios domésticos. Estas actividades lo realizaban mediante el modo de trabajar del ayni y la minka. 

5.      Investiga que eran los Mitayos, Yanas y Acllas

 Mitayos; Eran Indios o peones que trabajaban en la mita o tributo en trabajo en beneficio del Estado (construcción de caminos, puentes, edificios, terrazas de cultivo, etc.).

Yanas, Tenían a su cargo el cuidado del ganado de los nobles, la pesca, y estaban dedicados a otros trabajos, como la alfarería y la construcción, además del servicio doméstico de la clase alta. 

Acllas, eran conocidas como las vírgenes del sol eran traídas de todas los confines del imperio considerando a las más hermosas, era un honor para una familia que una de sus hijas fuera llevada al cusco como aclla ya que tenía la posibilidad de convertirse en esposa del inca y todos querían tener un parentesco con el inca, luego que las escogidas llegaban al cusco eran llevadas al acllahuasi, aquí podían convertirse en esposas del inca o dadas a algún general valeroso como esposas en forma de premio o también dedicar su vida a servir al Sol

6.      ¿Cómo eran las actividades productivas dentro del ayllu?

Se realizaba mediante el Ayni y la Minka, y se caracterizaban por relaciones de parentesco, intercambio, reciprocidad, complementariedad, eso en cuanto al ayni. Y la minka se referia a la construcción de caminos, andenes, obras de riego y el cultivo de tierras para los waqchas (ancianos, viudas y huérfanos)

7.      ¿Para generar excedentes en la producción, qué hicieron los incas?

·         Hicieron uso de mano de obra masiva, utilizando a mitimaes (grupos de familias separadas de sus comunidades por el Imperio Inca y trasladadas de pueblos leales a conquistados o viceversa para cumplir funciones económicas, sociales, culturales, políticas y militares) y el sistema de la mita

·         Producción en varios pisos ecológicos y diversidad de cultivos

·         Uso de riego a través de un vasto sistema de canales

·         Empleo de guano que se trasladaba en llamas de la costa a los valles y altiplano

·         Cultivo en terrazas

·         Almacenamiento de los alimentos en qollqas y tambos

8.      ¿Qué estrategias utilizó el inca para la administración y control de la producción?

Para un control eficiente contaba con el servicio de funcionarios, visitadores, inspectores, administradores y quipucamayos, que estaban encima de las autoridades locales

9.      ¿En qué basaban su economía los incas?

·         En la agricultura

·         La ganadería de camélidos (llama, alpaca y guanaco)

·         La alfarería

·         Los tejidos

10.  ¿Qué sucedió con los pueblos de tierras bajas en tiempos de la colonia?

Para empezar tenían diferentes cosmovisiones y tradiciones que los incas. Practicaron el nomadismo, con poca excepción el sedentarismo, habían pueblos que se dedicaban a la caza, pesca y/o recolección eran mas libres no tenían mandos centrales, también se dedicaban a la agricultura y ganadería.

11.  ¿Cuál es el hábitat de los pueblos de tierras bajas?

El habitad es la selva húmeda y cerrada, chaco seco y árido, tierras inundadizas, a las orillas de los ríos, áreas favorables para la recolección, caza pesca, agricultura y ganadería.

12.  ¿Por qué se afirma que los pueblos de tierras bajas eran y son nómadas y también sedentarios?

Porque muchos de estos pueblos no están en solo lugar, por diferentes razones, uno puede ser por las inundaciones que a menudo sufren y también porque se dedican a la caza pesca y recolección de frutos.

13.  ¿Qué es el chaqueo?

El chaqueo es la quema y tumba de árboles, malezas y se siembra ahí por unos años, luego el proceso se repite en otro lugar.

14.  ¿Por qué los pueblos de tierras bajas, utilizaban el término de territorio y no así de tierra para trabajar?

Por la razón de que los pueblos de tierras bajas interiorizan más el término de territorio porque ellos van habitando distintas regiones y no así una sola como en el caso de los hombres de tierras altas

15.  ¿En qué basaban su agricultura los pueblos de tierras bajas?

La agricultura estaba basada en: la cultivación del maíz, yuca, plátanos, mango, tabacos, calabazas, maní, algodón y otros productos característicos de tierras cálidas y bajas

16.  ¿Qué significa la necesidad de cambiar de lugar?

El cambiar de lugar, tiene un significado religioso, por ejemplo el de buscar “la tierra sin mal” o también la “loma santa”

17.  ¿A qué se refiere la distribución y redistribución de las riquezas o bienes en los pueblos andinos y amazónicos?

Es algo característico de los pueblos andinos y amazónicos, que se basan en la reciprocidad, propiedad común, solidaridad y redistribución de riquezas

18.   ¿Cuáles son los principios éticos de los incas?

Los principios éticos de los incas son el ama sua, ama llulla, ama qhella

19.  ¿Cómo intercambiaban productos los pueblos del Abya Yala?

Es una costumbre ancestral, bajo el principio de reciprocidad, pues el trueque era lo más común, que consistía en el intercambio de unos productos por otros, pues no existían los billetes y dinero.

20.  ¿Qué significa Tambo?

O también llamado tampu, que se daba ese denominativo a edificios que estaban construidos a las orillas de los caminos, que se los usaba como almacenes de productos y vituallas, asi como también de hospedería para los viajeros

21.  ¿Qué son las ferias, y en qué consisten?

Las ferias no solo son los lugares físicos, donde los campesinos e indígenas realizan relaciones comerciales, de compra y venta, sino también son formas de producir el resto de la economía, en síntesis es un lugar donde se intercambian productos, relaciones comerciales, intercambian experiencias sobre como producir, y muchos aspectos más.